Архив | Նախագծեր RSS for this section

Էստաֆետա-Վիկտորինա նախագիծ

Իրավիճակը՝
Կրթահամալիրում կան նոր սովորողներ և նոր դասավանդողներ, և այս խաղով կարելի է ստուգել նոր սովորողների գիտելիքները տարբեր առարկաներից:

Խաղի կազմակերպիչներ՝
Մենուա Հարությունյան և ընկերներ

Մասնակիցներ՝
Միջին դպրոցի սովորողներ և ուսուցիչներ

Անցկացման վայր՝
Միջին դպրոց

Նպատակ՝
Հետաքրքիր խաղի միջոցով ստուգել աշակերտների գիտելիքները և շահագռգռել նոր գիտելիքներ ստանալու ցանկությունը

Խնդիրները՝
Կազմակերպել տարբեր ջոկատների համագործակցությունը

Նախագծի ընթացքը՝

Խաղում կան տարբեր առարկայական ջոկատների՝

  • Մասնակիցներ («Էստաֆետայի» խմբի մասնակցներ)
  • Պատասխանատուներ («վիկտորինայի» խմբի մասնակցներ)
  • Կազմակերպիչներ (պատասխանատու ուսուցիչներ)

Մասնակիցներին տրվում են ուղեցույցներ, որոնցով նրանք գտնում և պատասխանում են խաղի հարցերին, ստանալով գնահատականներ՝ շրջաններ, եռանկյուններ և քառակուսիներ (որոնց քանակը վերջում գումարվում է ցույց տալով մասնակցի ընդհանուր գնահատականը), որոնց գույնը կախված է առարկայից: Օրինակ՝

Ցանկալի է հարցերը տեղադրել հնարավորին չափով իրարից հեռու, պահանջելով խիստ պահպանել ուղեցույցում նշված հերթականությունը:

Առարկաների քանակը կախված է մասնակցող ջոկատների քանակից: Ամեն առարկայից պետք է լինի առնվազն երկու խումբ՝ մի խումբը՝ Մասնակիցներ  («էստաֆետային» — վազում է), երկրորդ խումբը Պատասխանատուներ («վիկտորինային» — հարցերի կողքն է կանգնած):

Ամեն առարկայից տրվող հարցերի քանակը պետք է լինի հավասար մասնակիցների քանակին:

Մասնակիցները դուրս են գալիս սկզբնակետից մի-մի հոգի 10-15 վարկյանի տարբերությամբ: Ուղեցույցի վրա նշվում են սկզբնակետից դուրս գալու և վերջնակետին հասնելու հստակ ժամանակները: Ամեն մասնակիցը անցնում է 2 փուլ:
Առաջին փուլը անցնում է առարկայական առաջին Մասնակիցներ  խմբի հետ: Երկրորդ փուլում առարկայական խմբերի մասնակիցները հերթով փոխարինում են իրար: Այսինքն՝ «Էստաֆետան» ավարտելուց, մասնակիցը ստանում է կազմակերպչից հարցերի նոր փաթեթ և փոխարինում է նախորդ («վիկտորինայի») խմբի մասնակցին (առանց խաղը դադարեցնելու):

Արդյունքներ՝

  • Սովորողը խաղի միջոցով կլանվում է դպրոցի աշխարհի մեջ  բացում իրենց գիտելիքները:
  • դասավանդողները գիտեն նոր սովորողների գիտելիքները:

Самоукротитель / Ինքնավարժեցնող

Самоукротитель

Ինքնավարժեցնող

 

Фурр умел становиться львом.

Ֆուռռը կարող էր առյուծ դառնալ:

 

Он выступал в цирке самоукротителем.

Նա կրկեսում ինքնավարժեցնող էր աշխատում:

 

Выбежит львом на арену, рычит, глаза сверкают.

որպես առյուծ դուրս կգա կրկեսի արենա՝ աչքերը փայլում են ինքը գոռգռում։

 

Потом превратится в человека — и как щёлкнет бичом!

Հետո մարդ կդառնա և խփեց մտրակով։

 

И снова становится львом, только присмиревшим.

Եվ նորից առյուծ դարձավ, բայց արդեն վարժեցված։

 

Через обручи прыгает, с тумбы на тумбу.

օղակի մեջով է թռճում աթոռից աթոռ։

 

Все удивлялись.

Բոլորը արմանում էին։

 

Ведь себя укрощать труднее, чем посторонних зверей.

Չե՞ որ քեզ վարժեցնելը ավելի դժվար է քան ուրիշին։

 

 

Источник: https://pritchi.ru/id_18276480

Рабобо и Улала / Ռաբոբոն և Ուլալան

Рабобо и Улала
Ռաբոբոն և Ուլալան

Рабобо работал день и ночь.
Ռաբոբոն աշխատում էր օր ու գիշեր:

И на каждого смотрел с подозрением: мешать ему будут или помогать.
Եվ ամեն մեկի վրա նայում էր կասկածանքով՝ օգնելու են իրեն, թե խանգարելու:

От мешачих прятался.
Խանգարողներից պաղկվում էր:

С помогучими дружил.
Օգնողների հետ ընկերություն անում:

А потом появилась Улала.
Իսկ հետո հայտնվեց Ուլալան:

Никто ещё так не мешал Рабобо работать.
Ռոբոբոին դեռ ոչոք այդքան չէր խանգարում աշխատել:

Но он от Улалы не убежал, а наоборот: полюбил Улалу и женился на ней.
Բայց նա Ուլալաից չփախավ՝ այլ հակառակը՝ սիրեց Ուլալաին և ամուսնացավ նրա հետ:

И всегда приговаривал:
Եվ միշտ համուզում էր նրան.

— Помешай мне работать, помешай!
— Խանգարի ինձ աշխատել, խանգարի:

Источник: https://pritchi.ru/id_33412344

Հիանալի վերածությունը

Հնդկաստանում մի կին գնաց ուսանոց քանի-որ իրեն տգեղ էր և անպետք էր համարում: Նա որոշեց իր կյանքը Աստծուն նվիրել՝ մեդիտացիայի փորձառությունով և ուսանոցում ծառայելով: Մինչև կինը ծառայում էր ուսուցանոցում նա ոչ մի անգամ չնայեց հայելու մեջ, որպեսզի չհիասթափվի իրենից:

Մի քանի տարի հետո նրա հետ ծանոթացավ մի երիտասարդ, ով գործերով եկել էր ուսուցարան: Նա կնոջը գեղեցկուհի կոչեց և խնդրեց նրա ձեռքը: Սկզբում կինը նրան չհավատաց և որոշեց, որ երիտասարդը ծաղրում է իրեն:

Իրականում ուսուցանոցում ապրողները սկսեցին տեսնել նրա գեղեցկություն վառվեց իր մեջ Աստծու լույսից, որը երևում էր նաև արտաքնապես: Եվ կինը որոշեց ընտանիք ստեղծել այդ երիտասարդի հետ, և գտավ նաև ընտանեկան երշահություն՝ ինչի մասին նա ուրիշ ժամանակ չէր էլ երազում:

Նախագծային շաբաթ 22-26.10

Читать далее…

%d такие блоггеры, как: